在湖南教育里，县域高中曾经是复读教育的主力。可如今，优质复读师资正往省会和沿海城市跑，“县域空心化” 问题严重，让本就教育资源少的地方更难了。下面我来仔细给大家分析分析。
流失现状
2025 年湖南教育厅的数据显示，湘西、湘北等县域高中，近三年复读班骨干教师流失率达 47%，其中 80% 流向了长沙、武汉等省会城市的私立复读机构。比如衡阳县某重点中学，2025 年复读班 12 名任课教师里，7 名被长沙机构以 “年薪翻倍 + 住房补贴” 挖走，学校只能暂停理科复读班招生。而且走的大多是 35 - 45 岁 “黄金教龄” 的教师，年轻教师很难补上。
薪资差距
薪资差距是老师流失的重要原因。县域高中复读教师平均年薪 8 - 12 万元，长沙头部复读机构能到 20 - 30 万元，还有五险一金、子女入学等福利。邵东县有位复读老师就说：“在县城教三年，不如在长沙教一年攒的钱多。” 谁不想多挣点钱改善生活，所以很多老师就去大城市了。
职业发展
县域高中教研资源少，老师接触不到最新高考命题趋势，城市机构经常组织跨省交流、名校培训。而且县域学校职称评定名额少，很多老师为了评高级职称就选择离开。像张老师在县城学校干了好多年，一直没评上职称，去了城市机构后有更多机会，职业发展更好。
生源质量
优质复读生都想去城市机构，县域复读班生源质量下降。老师教起来成就感低，就更想走。比如李老师所在的复读班，学生基础差，教起来费劲，慢慢地就没了干劲，也打算去城市发展。这就形成了 “生源差→教师走→更招不到好学生” 的恶性循环。
破局路径
要解决这个问题，政策和市场得一起发力。省级财政可以设立 “县域复读师资专项补贴”，把教师年薪提到城市机构的 70% 以上。还可以推动 “城乡教研共同体” 建设，通过远程同步备课、定期轮岗支教，缩小城乡教学差距。比如有的地方实行了轮岗支教，县域学校的教学水平就提高了不少。
重要意义
留住县域复读师资很重要，不仅关乎教育公平，也是乡村人才振兴的关键。只有让县域高中有吸引力，才能避免复读教育资源太集中，让普通家庭学生有公平的升学机会。要是大家都往城市跑，县域的孩子怎么办
总结：县域高中复读师资流失问题严重，有薪资、职业发展、生源质量等多方面原因。不过我们有破局的办法，通过政策和市场的措施，能留住老师，让教育更公平。大家觉得怎样能更好地留住县域复读师资？如果你觉得这篇文章有用，欢迎点赞和分享！
